Роль терапевта

Супервизорская группа «Роль терапевта» -
Это пространство, в работе которого укрепляется идентичность гештальт-терапевта.

Важно замечать и осознавать что формирует нашу терапевтическую идентичность, что и как на нее влияет. Как она формируется и как изменяется. На чем фундаментально основана и как наш жизненный и профессиональный опыт влияет на нашу терапевтическую позицию.

Замечание и осознавание этих моментов дает больше устойчивости в нашей терапевтической практике, позволяет больше замечать себя, наши способы контактирования с другими. И то, как наши проявления в терапии с клиентами сказываются на процессе терапевтических сессий.

Формы работы:
- Очная супервизия (на работу терапевта в группе), позволяет заметить свои ресурсы в практике и разнообразить «терапевтический инструментарий»;
- Заочная супервизия, как помощь терапевту в разрешении сложного случая в практике. Ресурсная возможность услышать множество гипотез и версий по терапевтическому процессу, и заметить свои феноменологические особенности, сделав их поддерживающими;
- Обсуждение важных вопросов о терапевтической практике: Ситуации контрпереноса, сеттинг в терапевтической работе, сопротивление и прерывание терапии, вопросы стоимости терапии, формирование и набор практики, конкурентные ситуации;
- Терапевтическая сессия в позиции клиента - возможность разместить свой клиентский запрос с выбранным терапевтом в группе, получить отклики от участников группы и дополнительный материал из процесса супервизии;

В работе группы возможны несколько видов супервизии: Дидактическая, динамическая, супервизия практики.

Важные направления процессов супервизии в группе:
- Поддержка и развитие гибкости и устойчивости терапевта;
- Развитие навыков методологического обсуждения на основах теории гештальт-терапии;
- Расширение «инструментов» в терапевтической практике;
- Развитие телесной осознанности, чувствительности к полю, и своим психоэмоциональным процессам;
- Обнаружение и исследование переносных реакций, трансферентных характеристик в динамике психотерапевтических сессий;