Проживая себя терапевтом.

В эту группу я приглашаю терапевтов, осознающих "рождение" своей практики, заинтересованных в её развитии, определении стиля и направления своей профессиональной деятельности.

Групповая супервизия проводится далеко не во всех подходах психотерапевтической практики.

Вопросы поднятые в статье "Ведение супервизорских групп в гештальт-подходе" Д. Мельник и М. Фолл, заинтересовали меня.
Чем отличается супервизорская группа от других видов групп: терапевтических или обучающих? Как могут быть интегрированы в супервизорской группе уровень развития группы и индивидуальный уровень развития каждого из учстников? Как обратная связь, которая дается в супервизорской группе, может поддерживать как заботу о благополучии клиента, так и профессиональное развитие супервизанта?

Один из ответов на вышеупомянутые вопросы лежит в теории гештальт-терапии, которая долгое время ассоциировалась с участие в Программем в процессе групповой терапии. Акцент на осознанности, присутствии в настоящем моменте, экспериментах могут быть "хорошей формой", объединяющей в себе теорию и групповой процесс.

Я достаточно опытный терапевт с обширной индивидуальной и групповой практикой, при этом моя идентичность супервизора "родилась" и активно развивается, обретая свой стиль. Приглашаю в совместное исследования себя через свою практику.