Образ семейной системы в гештальт-подходе
1. Образ семейной системы как субъективное переживание и внутренняя репрезентация. Основные понятия и теории о кризисах и травмах в семейной системе (структурная теория семьи С.Минухина, теория семейных систем М.Боуэна, теория системы отношений В.Мясищева, теория критических периодов развития личности Л.Выготского). Структурные и динамические параметры семейной системы.
2. Кризисы в семейной системе. Семейная система как фактор психической травматизации. Методы/техники работы с образом семейной системы. Техники психологической помощи семье (взрослым и детям) в ситуациях кризиса и травмы. Системный метод "Семейная система" К.Людевига в работе с кризисами, травмами и ПТСР, психосоматическими симптомами и нарушения ми пищевого поведения на основе теории Ф.Рупперта, интеграция опыта. Специфика работы с семейной системой в кризисе. Анализ показателей функционирования семейной системы в кризисе. Влияние структурных и функциональных компонентов семьи на проживание кризисов и травм. Нормативные кризисы в семье, виды и феноменология. Динамика отношений в кризисные периоды семьи. Ненормативные кризисы в семье, виды и феноменология Диагностика семейных кризисов и травм в семейной системе.
3. Влияние шокового состояния на переживание кризиса в семье. Признаки шокового состояния, особенности работы с семьей.
4. Факторы возникновения насилия в семейной системе. Многоуровневая модель функционирования семейной системы. Динамика нарушения отношений, стадии развития семейной ситуации и типы поведения. Признаки и феноменология насилия в семейной системе.
5. Потери в семейной системе. Виды потерь и типы реагирования взрослых и детей. Влияние потери на семейную систему, феноменология проживания.
6. Нарушение привязанности и развитие личности в семье. Эмоциональные связи и дифференциация "Я" в кризисе. Посттравматические нарушения и психологическая поддержка практического психолога.
7. Влияние образа семейной системы на нарушения пищевого поведения. Выделение фигуры и работа с фоном в семейной системе.
8. Трансгенерационная передача в структуре семьи. Возможности и ограничения применения способов работы с образом семейной системы
3х-дневные встречи один раз в 1,5-2 месяца. Пятница 17:00-20:00, суббота и воскресенье 10:00-18:00.
Теоретическая информационная часть представлена в виде небольших лекций, включающих множество примеров из практической деятельности и большое количество хорошо структурированного раздаточного материала по работе с образом семейной системы. Практическая часть занятий: демонстрационные сессии с полным профессиональным разбором, упражнения в парах и тройках для отработки навыков практической работы с образом семейной системы, работа в малых группах с обратной связью, работа в центре под супервизией, самостоятельная работа по изучению профессиональной литературы.
Специализация заканчивается обязательной сертификационной процедурой, которая включает в себя:
1. Эссе. Интегрирование теории, практики и личного опыта "Динамика моих представлений о работе с образом семейной системы" (кратко изложить как и в чем изменились ваши отношения и представления о своей семейной системе, особенностях и техниках работы с образом семейной системы). Свободная форма-это не более 5 стр., 12 кегль, межстрочный интервал - 1.
2. Письменная теоретическая работа, описание случая применения метода, описание работы с травмой в семейной системе (представить на группе и сдать в письменном виде).
3. Представление своей терапевтической работы в очном или заочном формате (провести сессию с клиентом из группы или рассказать о своем клиенте и сложностях работы с ним и получить супервизию ведущего тренера).