Гештальт-терапия с детьми и подростками — добор

Программа "Гештальт-терапия с детьми и подростками" выросла из практики ведения и преподавания детской психотерапии с 2000 года и опирается на основные идеи психологии развития отечественной (Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин) и зарубежной психологии (К.Левин, М.Малер, В.Винникотт, Э.Эриксон) и психотерапии (Ф.Перлз, Дж.Франчесетти, В.Оклендер, Г.Лэндретт, В.Экслайн, К.Мустакас, Н.Кедрова и др). В чем проявляются нарушения контакта у детей и каковы возможности восстановления контакта? Какие клиент-терапевтические отношения способствуют росту осознанности и авторства ребенка, его саморегуляции и самоподдержки, через какую деятельность возможно движение в зону ближайшего развития?
1 семинар
Как начать работать с детьми и что для этого нужно?
Личность детского терапевта. Периодизации психического развития в контексте детской психотерапии. Игра как центральная деятельность в детстве. Психотерапевтическая сущность и психологические теории игры. Игровая комната и материалы.
2 семинар
Преконтакт в терапии детей и подростков.
Кто наш клиент? Феноменологическая диагностика контактирования детей со здоровой и нарушенной саморегуляцией. Работа с запросом. Роль родителей в терапии. Терапевтические рамки. Контракт. Принципы детской терапии и особенности их реализации в отношениях с ребенком. Присутствие и коммуникация в клиент-терапевтических отношениях.
3 семинар
Подросток.
Задачи взросления. Идентичность, сексуальность подростка. Психопатология подросткового возраста. Поддержка и фрустрация в терапии подростка. Работа с детско-родительской парой.
4 семинар
Совместное творчество отношений. Техники детской психотерапии.
Игра, арт-терапия, песочная терапия. Рост осознанности и восстановление контакта через работу с воображением, фантазиями, телесностью.
5 семинар
Совместное творчество отношений. Техники детской психотерапии.
Сказкотерапия, работа с метафорами и сновидениями.
6 семинар
Индивидуальная и групповая работа с детьми и подростками. Стадии развития группы и роль ведущего. Терапевтические факторы. Феномены и техники групповой работы.
7 семинар
Когда и как завершать отношения?
Постконтакт, сопротивление ассимиляции опыта. Типы завершения. Как завершать сессию и терапию, в целом. Особые проблемы, связанные с завершением терапии.
Супервизия случаев.
8 семинар.
Сертификация. Супервизия случаев.