Гештальт-подход в работе с эмоциональной зависимостью

Программа ориентирована на психологов, педагогов, участников Программы программ по гештальт-терапии. Задачей проекта является формирование у участников устойчивых терапевтических навыков работы с эмоционально зависимыми и созависимыми клиентами.
Шестая сессия является сертификационной.
Участник программы должен предоставить эссе с описанием собственного опыта исследования созависимого и зависимого поведения на базе полученных теоретических знаний, а также продемонстрировать очную работу с данной проблематикой.
Темы для изучения:

1. Феномены эмоциональной зависимости / созависимости. Созависимая система как феномен культуры. Критерии эмоциональной зависимости, созависимости, контрзависимости.

2. Особенности личности зависимого / созависимого человека. Феномены расщепления, обесценивания, идеализации. Переживание зависти и благодарности, высокомерия и отвержения. Слияние как базовый способ прерывания контакта при созависимых отношениях. Феномены контроля и власти. Созависимость как адаптация к дисфункциональной среде. Вторичная выгода. Стремление к восстановлению равновесия.

3. Принятие бессилия и проживание отчаяния как закономерные феномены достраивания целостной картины личности. Проявление дефлексии при переживании отчаяния. Формирование навыка работы терапевта с этими переживаниями.

4. Зависимость/созависимость в семейных системах. Дисфункциональные семьи. Определение, признаки, социальные роли в дисфункциональных семьях. Социальные интроекты как один из способов формирования дисфункциональных отношений. Виды психологического насилия. Газлайтинг, парентификация, абьюз. Триангуляция и конфликт лояльности.

5. Терапевтические стратегии работы с зависимыми/созависимыми клиентами. Восстановление чувствительности к нарушению границ и к психологическому насилию. Формирование навыка обнаружения собственных потребностей. Устойчивость в конфликтных ситуациях. Конфликт как поиск хорошей формы на границе контакта. Восстановление целостной картины личности через интеграцию прожитого опыта. Распознавание собственных ограничений терапевта в работе с эмоциональной зависимостью.