Эксперименты, игры и упражнения в гештальт-подходе

Программа создана для развития и совершенствования навыков создания и применения экспериментов, игр и упражнений в гештальт-подходе в индивидуальной и групповой работе в очном и он-лайн форматах, в рамках частной практики и при работе с организациями.
Данная программа позволяет участникам расширить свой методический арсенал, увидеть возможности различных видов экспериментов, интегрировать методы активного участия в Программе и развития в гештальт-подход, обрести спонтанность в их создании, модификации и проведении в своей работе. Участники будут понимать, какие упражнения предлагать участникам групп в сложных ситуациях (динамические процессы, слияние нескольких групп, начало и завершение сезона работы или проекта и др.) и как организовывать эксперименты в индивидуальной работе. Участники специализации будут осмыслять эксперименты, игры и упражнения на «языке гештальта».
Программа включает в себя теоретический материал, очную и заочную супервизии и насыщена играми, упражнениями, экспериментами.
Специализация предназначена для участников Программы по программе МГИ 2-3 ступени, практикующих гештальт-терапевтов, супервизоров, ведущих терапевтических групп, программ и различных тренингов в организациях.

Темы семинаров
1. Определение и классификация экспериментов, игр и упражнений, особенности их организации и проведения в гештальт-подходе. Специфика работы со взрослыми клиентами и участниками групп.
2. Алгоритм создания и модификации игр, упражнений, заданий в практике гештальт-терапевта. Анализ и описание случаев из практики.
3. Создание набора «инструментов» для различных задач в работе терапевта, супервизора, тренера для индивидуальной работы, работы с парами и семьями, терапевтическими и обучающими группами, работы с организациями.
4. Рассмотрение и осмысление экспериментов и упражнений с точки зрения ДКЛ, теории Self, цикла контакта и механизмов регулирования границы контакта. Интеграция опыта участников по созданию и применению различных техник работы и гештальт-теории.
5. Он-лайн работа гештальт-терапевта, её особенности, отличия от очной работы. Создание набора подходящих «инструментов» с учётом специфики и задач работы терапевта.
6. Методика разработки и проведения краткосрочных проектов в рамках гештальт-подхода. Супервизия работы с группой. Обсуждение и заочная супервизия случаев групповой и индивидуальной работы.
7. Сертификационная встреча. Очная супервизия работ с группой или в индивидуальной сессии и\или в заочной супервизии, обсуждение соответствующих случаев из практики. Анализ письменных работ.

Сертификация:
Для прохождения сертификации участник во время курса должен выполнить ряд заданий:
1. Участвовать в обсуждении теоретического материала на семинарах,
2. Разработать и описать по предложенному алгоритму эксперимент для практической работы гештальт-терапевта в любом формате,
3. Сделать письменный анализ по предложенному алгоритму случая реального применения экспериментов, упражнений, игр в своей практике.