Методы работы со сновидениями в ГТ

Приглашаем коллег и участников программ МГИ на практико-ориентированный спецкурс по методам работы со сновидениями, который позволит еще раз взглянуть на кому-то известные приемы под новым углом, увидев огромный ресурс в этом взгляде на пространство и время терапевтической сессии как на сновидение или как на "сцену", на которой, по словам М.В.Новиковой-Грунд "постоянно разыгрываются драмы одиночества, любви и смерти".
Логика построения программы.
Сначала мы предлагаем познакомиться со взглядами традиционных культур, где очень часто сновидения рассматривались как послания группе, поэтому мы посчитали логичным перейти от этого исторического экскурса к тому, как сейчас работают со сновидениями в групповом формате. Затем важный раздел, посвященный универсальным методам, где мы сделаем фокус на структуре сновидения, чтобы это позволило уже перейти к объяснению того, как устроена драматургия сессии в ГТ и как можно это понимание использовать в феноменологической работе вообще с любыми историями, рассказанными на сессии.
Мы планируем очень бережно и с интересом рассмотреть взгляды основателей ГТ-подхода на работу со сновидениями, поэтому отдельно проанализируем те транскрипты "живых сессий", что сейчас доступны в русском переводе.
Рассчитываем, что участники получат навыки работы и заразятся нашим интересом к работе со сновидениями.
ПРОГРАММА
1. ВЗГЛЯДЫ ТРАДИЦИОННЫХ КУЛЬТУР НА СНОВИДЕНИЯ. Метод работы со сновидениями Роберта Мосса
2. Форматы работы со сновидением: самоанализ, индивидуальный, групповой. ГРУППОВЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЕМ: ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ. Метод Анны Гингер. Методы Питера Филиппсона.
3. ГРУППОВЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ СО СНОВИДЕНИЕМ: ГРУППАНАЛИЗ. Метод Роби Фридмана. «Матрица сновидений».
4. ПРАКТИКУМ «Групповые методы при работе со сновидениями»

5. ЗНАКОМСТВО С УНИВЕРСАЛЬНЫМИ МЕТОДАМИ работы со сновидениями (структурный, ассоциативный, нарративный, символический). Драматургия сессии.
Структурный метод (SDA) и представления об «архи-сюжете»
6. ПРАКТИКУМ «Анализ сновидений с использованием структурного
метода»

7. ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛО-СПЕЦИФИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ: ПСИХОАНАЛИЗ И ЮНГИАНСКИЙ АНАЛИЗ. Есть ли принципиальные отличия во взглядах и в чем оно выражается? Влияние идей Отто Ранка на Ф.Перлза и Пола Гудмена.

8. ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛО-СПЕЦИФИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ: ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ. Проективные механизмы сновидений. Виды проекций и поиск ресурса сновидений. Техники работы с проекциями. Метод Ф.Перлза. Отличие подхода И.Фрома при работе с проекциями.
9. ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛО-СПЕЦИФИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ: ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ. БАЗОВЫЕ СХЕМЫ РАБОТЫ. Теоретическая основа, последовательность выполнения, особенности работы на отдельных этапах со сновидением.
10. ПРАКТИКУМ «Работа в парах со сновидениями друг друга с использованием изученного материала»
11. ЗНАКОМСТВО СО ШКОЛО-СПЕЦИФИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ: ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ. Сновидение как отражение внутреннего конфликта. Теория конфликта в гештальт-терапии. Полярности в сновидениях: полюс идентификации и отвергаемый полюс. Техники интеграции. Метод Джима Симкина
12. Супервизионная группа
13. Сертификационная сессия