Клинические аспекты гештальт-терапии. Психиатрия для психологов.

Наш клинический спецкурс в своём основании имеет два направления. В одном из них участники программы знакомятся с психическими расстройствами и сопутствующей информации теоретически (в интерактивных лекциях и дискуссиях на группе). В другом - уже опытным путём (в упражнениях и экспериментах). В теоретической части мы предлагаем ознакомление с основными клиническими понятиями и расстройствами достаточными для практической работы психолога. В опытной части мы предлагаем вам прикоснуться к собственной «безуминке», ведь имея достаточный контакт с ней возможно не пугаться клиентов с явными или косвенными признаками расстройств и знать границы своей эффективности для клиента. Изучая симптом теоретически, проживая феномен в эксперименте, можно увидеть целостность психических процессов и организма в среде. Так же особое внимание уделяется изучению границы своей профессиональной компетенции и взаимодействию в тандеме с психиатром. Рассматриваются возможные варианты безопасного сопровождения клиента в зависимости от его состояния и степени психических нарушений. Материал, который прорабатывается в ходе программы, может быть использован в терапевтической практике и консультировании.

Программа мероприятия

Структура нашего спецкурса построена таким образом, что материал раскрывается постепенно от сессии к сессии с учётом защищённости и вниманием к динамике группы.

На первой трёхдневке мы немного касаемся истории изучения психической деятельности, рассматриваем основные понятия симптом-синдром, поговорим об общей психопатологии, классификации и основных расстройствах психической деятельности, коснёмся Закона о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при его оказании, в опытной части поиграем в интересную игру по теме.

Вторая трехдневка будет посвящена телу как субстрату для психических процессов. Звучит наверняка странно, но порассуждать придётся - как взаимодействуют организм (тело) и психические процессы. Соответственно здесь же рассмотрим органические расстройства и какие они бывают (особенное внимание уделим Эпилепсии).

На третьей трехдневке обратим своё внимание на настроение, эмоции, чувства и аффекты и какие бывают аффективные расстройства или расстройства настроения. Здесь же обратим внимание на суицидальную опасность.

Четвёртая трёхдневка посвящена шизофрении, позитивной и негативной симптоматике, рекомендациям родственникам... А может на этой трехдневке нам удастся найти границу гениальности и безумства и мы получим нобелевскую премию!

Пятая трехдневка посвящена неврозам. Посмотрим внимательно на тревогу и бесконечное множество способов нетворческого приспособления.

На шестой трехдневке подумаем что такое личность, характер, темперамент, воля. Поговорим о расстройствах зрелой личности.

Седьмая трехдневка завершающая. Она включает в себя письменную теоретическую работу «Как изменилась моя практика в процессе обучения в спецкурсе», в которой участники проводят анализ своей работы с точки зрения приобретенных знаний и навыков и описание случаев применения.