Эмоциональные нарушения. Гештальт-подход
Структура спецкурса
1 Задачи психоэмоционального развития с точки зрения психоаналитической теории и теории развития в гештальт подходе. Роль эмоций в распознавании потребностей. Что такое эмоции и за что они отвечают.
2 Эмоциональные нарушения на фазе формирования безопасности и привязанности. Особенности функции Self. Механизмы прерывания контакта. Нарушения дифференции, осознавания и регуляции эмоций.
3 Эмоциональные нарушения на фазе сепарации и индивидуации. Особенности функции Self. Механизмы прерывания контакта. Нарушения дифференции, осознавания и регуляции эмоций.
4 Стратегии терапевтической работы с разными типами нарушений.
5 Практическая часть. Работа под супервизией.
6 Сертификационная итоговая встреча.
Данный спецкурс исследует формирование эмоциональных нарушений с точки психоэмоционального развития человека с раннего возраста. Акцент сделан на развитии потребностей человека и связанных с ними эмоций и чувств.
6 двухдневок (суббота-воскресенье) с 11 до 19
11 - 12 октября 2025г.
15 - 16 ноября
17 - 18 января 2026г.
28 февраля - 1 марта
11 - 12 апреля
май 2026г. (дата сертификации уточняется с куратором проекта).
