Гештальт-подход в работе с парой

Спецкурс родился как результат осмысления почти  20-ти летнего опыта моей работы с разными парами и командами: «родитель — ребенок», «муж — жена», «взрослый – подросток», «руководи-тель – исполнитель», «партнер  — партнер (по общей работе)». В психотерапевтической и кон-сультативной практике часто бывает, что за консультацией приходит только один участник диа-ды (команды), в то время как другой (другие) не имеет никакой мотивации для обращения к пси-хологу. В основу этого спецкурса легли разработанные мной технологии привлечения немотиви-рованных «клиентов» и работы с ними.  — Кому будет полезен этот спецкурс?Спецкурс адресован всем психологам, которые имеют дело с ситуацией когда заказ на психоло-гическую помощь исходит не от того человека, которому эта помощь адресована, например, ро-дителя в отношении  ребенка,  учителя в отношении  ученика, администрации в отношении  со-трудников, одного супруга в отношении другого и т.д. — Какие профессиональные компетенции Вы приобретете в результате? — набор конкретных техник  работы с парой (командой), в которой только один участник мотиви-рован в обращении за психологической помощью и, возможно, не для себя;- познакомитесь с теоретическими основами гештальт-подхода, заложенными в конструирование предлагаемых технических приемов;- сможете конструировать собственные техники для решения профессиональных задач, возни-кающих в Вашей работе;- повысите самые главные компетенции психотерапевта – способность к саморефлексии  и осоз-нание своего человеческого опыта,  на который Вы можете опираться в профессии.21-23 сентября 2012  Феноменология «двойного послания»Лекция – индивидуальная история и способы организации поля взаимодействия «родитель – ребенок»Демонстрации – индивидуальные сессии, процесс анализ, тренировочная практика.26-28 октября 2012Родительские послания и семейная историяЛекция – способы межличностного взаимодействия и семейная история.Демонстрации – индивидуальные сессии, процесс анализ, тренировочная практика.