Травматерапия, работа с боевой травмой и ПТСР.

Курс будет проходить в заочном формате. Всего 20 лекционных блоков. По окончанию будет выдаваться сертификат МГИ и свидетельство повышения квалификации установленного государством образца.
Все слушатели получат доступ к личному кабинету, по вторникам и четвергам будет открываться доступ к новой лекции, и затем будет возможность в течение 6 месяцев смотреть записи лекций после окончания курса. Также будет доступ к внутренней библиотеке с рекомендуемыми материалами по темам лекций и к презентациям к каждой лекции.

https://institut-vrn.ru/krizisnayapsikhologiya
https://vk.com/boevayatravma
https://vk.com/institut_vrn
https://institut-vrn.ru/
Темы лекций
1. Введение в психологию стресса. Стресс, дистресс и жизнь в дистрессе. Основные понятия психологии стресса: стресс, эустресс, дистресс, стрессоры. Стресс как биологическая и психологическая категория. Классические и современные модели стресса. Поведенческие проявления стресса и критерии его оценки. Формы проявления стресса: поведенческие реакции при стрессе, интеллектуальные процессы при стрессе, физиологические процессы, эмоциональные проявления стресса. Общие закономерности развития стресса.
2. Психосоматические последствия стресса. Основные психологические составляющие синдрома хронического стресса (тревога, агрессия, депрессия, астения, соматизация вегетативной симптоматики стресса), механизмы фиксации в форме устойчивых личностных свойств и поведенческих факторов риска. Копинг-стратегии преодоления стресса. 2 лекции
(6 ак.ч.) Ваколюк И.
3. Психическая травма: понятие, история развития понимания психической травмы, факторы влияющие на ее образование. Виды психических травм: шоковая, эмоциональная и травма развития. История развития понимания психической травмы в различных психологических подходах: психодинамическом, когнитивно-поведенческом направлении и гуманистическом. Факторы, влияющие на образование психической травмы. Особенности психологической помощи ветеранам боевых действий: военная травма, боевой стресс - возникновения понятия, развитие представлений и психологическая помощь 1 лекция
(3 ак.ч.) Кадыров Р.
4. Первая психологическая помощь в процессе ведения боевых действий: психическая реакция на факторы боя и организация психологической работы в красной и желтых зонах боевых действий. Острая реакция на стресс: плач, гнев, дрожь, истерика, страх, двигательное возбуждение, апатия и др. Острое стрессовое расстройство (ОСР): определение, характеристики, критерии диагностики (DSM-V, МКБ-11). Разница между ОСР и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР). Причины и факторы риска: травматические события (катастрофы, насилие, потери), индивидуальные факторы (предыдущий опыт, психическое здоровье, поддержка). Симптоматика: - эмоциональные симптомы (тревога, депрессия и др.), - физические симптомы (бессонница, головные боли и т.д.), - когнитивные симптомы (нарушение концентрации, флешбэки и т.п.). Принципы и протоколы экстренной психологической помощи. 1 лекции
(3 ак.ч.) Авилов Г.М.
5. Шоковая травма: определение, признаки. Различие между шоком и травмой. Физиологические и психологические аспекты шока: - реакция организма на травму (стрессовая реакция); - психологические последствия (диссоциация, замешательство). Фазы переживания шоковой травмы: - фаза шока, - фаза отрицания, - фаза интеграции. Психологическая работа с шоковой травмой. 1 лекции
(3 ак.ч.) Мазур Е.
6. Психологическая диагностика ПТСР и других последствий участия в боевых действиях. Особенности посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Особенности сексуальности при боевом травматическом опыте. Связанность на уровне физиологии. Сексуальное насилие и боевая психологическая травма: сходства и различия. Основы психофизиологии боевой травмы.
7. Диагностические и феноменологические критерии ПТСР. Три корневых симптома ПТСР. Четыре уровня ПТСР: когнитивный, нейробиологический, эмоциональный и поведенческий. Особенности проявления ПТСР у военнослужащих и у гражданских лиц. 2 лекции
(6 ак.ч.) Колесник Т.
8. Психологические последствия участия в боевых действиях.
Вероятные последствия ПТСР: тревожно-депрессивное расстройство, депрессивные состояния и др. КПТСР: понятие, условия формирования, диагностические и феноменологические критерии КПТСР, симптомы КПТСР.
Основные протоколы работы с боевой травмой (Бехтеревский, международный), включение ПТСР в DSM-III. От ОСР до ПТСР. Субъективная картина переживания боевого стресса (нейровизуализация). Поливагальная теория. 1 лекция
(3 ак.ч.) Колесник Т.9. Особенности психологической помощи участникам боевых действий: правила работы, проблемы помощи, военная культура и ее влияние, научно доказанные методы и чувство вины. Правила работы и проблемы помощи ВБД и их содержание. Военная культура и психологическая помощь. Когнитивно-поведенческая терапия посттравматического стрессового расстройства – как научно обоснованный стандарт помощи ветеранам боевых действий. Психологическая работа с чувством вины, когда ветеран не может принять боевой опыт в свою мирную жизнь. 1 лекция
(3 ак.ч.) Кадыров Р.
10. Современные диагностические системы. МКБ и DSM. Дифференциальная диагностика. Первичная диагностика (круговая схема интервью Кернберга). Основы знаний по психофизиологии боевой травмы. и интервенции перенаправления. Оценка мышечного панциря, учет жизненных контекстов. Операционализированнанная психодинамическая диагностика. Кризисная и первая психологическая помощь. Международные протоколы работы с боевой травмой и направления психотерапии, которые в нее включаются. Методики психологической диагностики ПТСР. 1 лекция
(3 ак.ч.) Колесник Т.
11. Тревога, депрессия, вина и стыд: психофизиология, психодинамика, психотерапия. Диссоциация и ее значение в проживании травмы. Этапы развития диссоциации у людей с военной травмой. Последствия диссоциации в ситуации боевого стресса. 1 лекция
(3 ак.ч.) Лескис И.
12. Методы терапии последствий хронических дистрессов и ПТСР как психологической травмы. Основные направления психологической помощи участникам боевых действий с ПТСР. Психообразовательный подход. Выстраивание стратегии работы с учетом социального окружения (социального атома) комбатанта. Системный подход. Индивидуальная психологическая помощь участникам боевых действий с ПТСР, особенности контракта и проактивная позиция психолога. Особенности терапевтических отношений. Флэшбеки, диссоциация, отстранение при работе с травматическим материалом. Разделение зон ответственности психолога и психиатра при сопровождении ПТСР. 1 лекция
(3 ак.ч.) Кадыров Р.
13. Метод EMDR в работе с травматическим опытом. EMDR как самостоятельный метод психотерапии. История создания и развития метода лечения психотравм с помощью движений глаз (ДПДГ- EMDR). Механизмы лечебного действия: традиционный подход и новые представления. Восемь фаз терапии с использованием билатеральной стимуляции (BLS): история клиента, подготовка и оценка, десенсибилизация, инсталляция, сканирование тела и завершение.
14. Стандартная процедура EMDR. Приёмы для обеспечения безопасности клиента. Ресурсные техники в EMDR: безопасное место, внутреннее безопасное место, модификация техники Э. Шапиро «Подключение к ресурсам». Общая стратегия психотерапии (работа с прошлым, настоящим и будущим). Особенности работы с ветеранами боевых действий: возможности и ограничения. 2 лекции
(6 ак.ч.) Сулейман Э. О.
15. Работа с горем при ПТСР. Понятие горе. Виды горя, стадии проживания горя по Н. Долгополову и В. Вардену и др. Особенности работы с горем у военных и гражданских лиц. Затяжная реакция горя, реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации. Понятие «вина выжившего». Утрата смыслов и особенности ее проживания. Психологическое консультирование в ситуации острого горя. Особенности проживания горя категории пропавшие без вести и попавшие в плен.
16. Смерть как переход. Представление о смерти. Смерть в разных культурах и верованиях, научные взгляды. Смерть как категория. Страх смерти, его содержание и влияние на психическую жизнь человека. Смерть как источник трансформации. Пробуждающий опыт. Преодоление страха смерти. 2 лекции
(6 ак.ч.) Вишневская А.
17. Экзистенциальные вызовы и феноменология в терапии травмы.
Зависимость жертв и созависимость их близких. Зависимость как копинг стратегия и патология. Виды зависимостей. Зависимость как закрепление ПТСР. 1 лекция
(3 ак.ч.) Авилов Г.
18. Методы помощи участникам боевых действий. Телесно-ориентированные подходы. Somatic Experiencing, медитация. Ресурсинговые модели. Терапия временной перспективы. 1 лекции
(3 ак.ч.) Авилов Г.19. Понимание профессионального выгорания: определение, симптомы, признаки, причины возникновения. Викарная травма: определение и проявления. Различие между викарной травмой и профессиональным выгоранием. Факторы риска для специалистов помогающих профессий: – эмоциональная нагрузка (работа с клиентами в кризисных ситуациях), – отсутствие поддержки, – личный опыт и травмы (как личные переживания влияют на профессиональную деятельность). Методы восстановления психолога и специалистов помогающих профессий: – психотерапия и супервизия; – медитация и майндфулнес; – физическая активность и спорт; – групповая терапия и поддержка; – постоянное участие в Программе и повышение квалификации. Профилактика профессионального выгорания: создание здоровой рабочей среды, поддержка и взаимодействие в команде, установление границ между работой и личной жизнью и т.д. Викарная травма у специалиста: профилактика и восстановление. 1 лекция
(3 ак.ч.) Хонина А.
20. Сексуальные проблемы как последствия переживания военного опыта. Влияние стресса на интимные отношения: - как стресс влияет на эмоциональную связь; - изменения в восприятии себя и партнера; - роль травмы в нарушении близости. Сексуальные проблемы как следствие военного опыта. Типы сексуальных проблем: снижение либидо и сексуальной активности, избегание сексуальной близости, эректильная дисфункция, проблемы с оргазмом и др. Психологические механизмы: влияние травмы на сексуальное поведение, диссоциация и ее влияние на сексуальность, влияние стресса на гормональный фон. Физические аспекты: влияние травм и медицинских состояний, связанных с военной службой, влияние медикаментов на сексуальную функцию. Подходы к решению сексуальных проблем: индивидуальная терапия, семейная терапия, групповая терапия для ветеранов, консультации с врачами и сексологами. Роль партнеров и социальной поддержки: как поддержка партнера может помочь в преодолении сексуальных проблем, значение открытой коммуникации в отношениях. 1 лекция
(3 ак.ч.) Ним И.
Лекционные часы 60 ак.ч.
Форма аттестации: тест