Работа в тройках: цели, задачи, смыслы, супервизия

Тройки — один из ключевых форматов участия в Программе в гештальт-подходе. Они позволяют участникам осваивать терапевтические роли, развивать наблюдающую позицию, получать клиентский опыт и формировать профессиональную идентичность в безопасной, поддерживающей среде.

Эта лекция — приглашение взглянуть на тройки как на рабочую модель терапевтического взаимодействия. Мы разберёмся, зачем нужны устойчивые пары, как формируется поле в процессе смены ролей, в чём феноменологическая и образовательная ценность клиентского опыта и как формат троек может становиться средой становления терапевтического стиля.

Отдельный блок будет посвящён супервизии троек. Мы разберём, в чём обучающий смысл супервизии на этом этапе, как участники могут использовать супервизию для осмысления своей роли, понимания процессов, происходящих в тройке, и интеграции полученного опыта. Поговорим о задачах супервизора как о сопровождающем, поддерживающем процесс участия в Программе без оценки.

Лекция будет полезна тем, кто работает в тройках или супервизирует их.