Базовый курс «Теория и практика гештальт-терапии»

Руководители программы: Даниил Хломов, Елена Дыхне

Ведущие первого года:
Ирина Булгакова - психолог, сертифицированный и аккредитованный гештальт терапевт. Терапевтическая частная практика с 2011 года;ведущая психотерапевтических групп в реабилитационном центре для лечения алко и наркозависимых, а также, женских тематических групп.Специализация - кризисы и травмы.
Елена Лосикова - Гештальт- терапевт, врач-психотерапевт. Опыт работы Гештальт- терапевтом - с 2010 года. Ведущая групп, супервизор. Специализация в области сексологии.

Приглашенные ведущие со второго года участия в Программе:
Даниил Хломов, Елена Дыхне, Леонид Третьяк, Максим Линенко, Елена Лосикова, Ирина Булгакова и другие.

Программа адресована врачам, психологам, участника Программым, работникам всех помогающих профессий, и собственно всем кто интересуется психологией и готов на некоторый эксперимент.

Общий учебный курс по гештальт-терапии включает:
14 тематических, 2 терапевтических, 4 супервизорских учебных модуля.

Основные темы:
1. Основы гештальт-терапии. Теоретическое введение, исторические корни, основоположники гештальт-терапии, школы гештальт-терапии, авторы, современный гештальт-подход, литература. Основные понятия и принципы гештальт-терапии (поле — организм-среда, феноменологический подход в гештальт-терапии, диалог, осознавание, фигура и фон, контакт, граница контакта, цикл опыта, творческое приспособление).

2. Теория поля в гештальт-терапии. Теория и функции self. Динамика self. Сопротивление. Утрата ego-функции, основные типы прерывания контакта.

3. Творческие методы в гештальт-терапии. Работа с внутренней феноменологией клиента. Теория парадоксального изменения. Работа с полярностями. Арт-терапия, работа с рисунком, метафорами, сновидениями. Языки гештальт-терапии. Модальности контакта. Терапевтические метафоры.

4. Гештальт и телесно-ориентированный подход. Отчуждение и пробуждение телесности. Динамика телесных переживаний в личной истории.

5. Философия гештальт-подхода и методология практики. Психотерапевтическое мировоззрение и психотерапевтическое мышление. Терапевтическая позиция и профессиональное самосознание гештальт-терапевта. Терапевтические отношения, перенос и контрперенос. Основные стратегии работы гештальт-терапевта. Работа на границе контакта. Процесс-анализ терапевтической сессии.

6. Теории развития. Развитие ребенка. Гештальт-терапия с детьми и родителями. Семейная гештальт-терапия.

7. Кризис и травма.

8. Гештальт-терапия в клинической практике. Здоровье и болезнь. Принципы клинической диагностики в гештальт-терапии. Динамическая концепция личности в гештальт-терапии. Анализ ранних нарушений. Стратегии гештальт-терапевта в работе с эндогенными расстройствами, пограничными нарушениями, зависимостями, неврозами и психосоматическими расстройствами.

9. Гештальт-подход в работе с группами. Феномены поля в групповой динамике. Гештальт и системный подход. Работа с парами, малыми системами. Терапевтическое сообщество. Организационное гештальт-консультирование.

10. Принципы и приложения этики.

Сертификационные требования указаны в разделе https://gestalt.ru/programma/