Тексты в практике гештальт-терапевта и супервизора

Этот семинар — про то, как психолог может оформлять свой опыт в текст.
Мы поговорим о том, как описывать терапевтические случаи, рецензии, супервизионные отклики, лекции, посты — не теряя себя, смысла и контакта с аудиторией.
Письмо здесь — не техника и не отчёт, а способ понять, что происходит. Осмыслить. Увидеть движение процесса.

Особый фокус — современные реалии: шаблоны, маркетинг, нейросети. Как сохранить голос, индивидуальность, этику и глубину.
Разберём: зачем психологу текст, как пишется кейс, чем рецензия отличается от супервизии, как писать о своих группах, проектах, лекциях.
Поговорим о письме как процессе контакта — с собой, с клиентом, с читателем.

Темы, с которыми будем работать:
1. Что и зачем мы пишем
Тексты как отражение процесса: кейсы, рецензии, эссе, дневники малых групп, посты. Что мы формулируем — и что через это проявляем.

2. Как писать терапевтический случай
Живая структура, чувства, гипотезы, сессии, записи, этические границы и т.д.

3. Рецензии: формы и задачи
Чем рецензия отличается от критики и супервизии. Сертификационные тексты, конференции случаев, структура описания. Роль рецензента.

4. Описание своей практики
Как писать про супервизию, группы, мастерские, лекции. Тексты между собой и другим: рабочие заметки, отчёты, промежуточные письма.

5. Публичные тексты
Граница между кейсом и постом. Что этично писать о себе, что — о клиентах. Как сохранить терапевтическую позицию.

6. Письмо в эпоху нейросетей. Грань между ясностью и упрощением. Как писать «для людей». Этика, искажения, конфиденциальность, позиция.