Курс по современной этике «Фрейд тоже ошибался» - Добор

Программа курса (9 встреч):
1. Этика, закон и личные ценности

Помогает ли этический кодекс построить безопасную практику? Что делать, когда закон и этика противоречат друг другу? Как быть, если ценности терапевта и клиента не совпадают? Возможно ли избежать ценностных конфликтов, не нарушая этических норм?

2. Распределение власти и этические дилеммы

Кто имеет больше власти: терапевт или клиент? Как власть проявляется в терапевтических отношениях? Примеры этических дилемм из реальной практики. Что делать, когда нет единственно верного решения? На что можно опираться, принимая решение?

3. Продвижение в социальных сетях

Как этично набирать и развивать практику через интернет-пространство? Какие существуют ограничения и опасности при продвижении своих услуг через социальные сети и агрегаторы? Возможно ли оставаться верным этическим стандартам и сохранять профессиональные отношения с клиентами в интернете?

4. Контракт, безопасность и принцип конфиденциальности

О чем и почему важно “подписать контракт” с клиентом до начала работы? Разные виды контрактов (контракт с клиентом в период хронического стресса и угрозы жизни, контракт на работу с ребенком, контрактирование семьи или пары, т.д). В каких случаях терапевт может (или обязан) нарушить конфиденциальность? 

5. Множественные отношения и самораскрытие

Почему и как множественные (двойные) отношения могут навредить терапии? Что делать, если вам кажется, что отношения с клиентом выходят за рамки терапевтических? Где граница между необходимым самораскрытием и нарушением профессиональных границ? 

6. Прикосновения и эротический перенос

Какие прикосновения и почему могут быть допустимы в работе гештальт-терапевта? Что делать, если клиент испытывает влечение? Почему невозможны романтические отношения между терапевтом и клиентом? Какие шаги предпринять, чтобы сохранить профессиональные отношения?

7. Работа с полоролевой идентичностью

Как заранее определить, сможет ли терапевт работать с запросами, связанными с полоролевой идентичностью? Какая лексика (терминология) уместна и этична в работе? Особенности работы с запросами, связанными с полоролевой идентичностью в странах, где введены ограничения в этой теме.

8. Этика работы с “особо сложными” клиентами

Как работать с клиентом, у которого в анамнезе попытка расстаться с жизнью? Можно ли отличить реальную угрозу от манипулятивной? Правила взаимодействия терапевта в органами власти и родственниками. Случаи из практики работы с клиентами, склонными к суициду и/или гомициду. Что делать терапевту, если клиент ему угрожает?

9. Завершение отношений

Как определить, в какой момент пора завершать терапию? Как выглядит идеальное завершение после достижения поставленных в терапии целей? Что делать, если клиент “бросил” терапию без завершения? Каковы действия терапевта в случае запланированного длительного перерыва в работе? Как правильно передать клиента другому терапевту? Как терапевту позаботиться о своих клиентах на случай непредвиденного расставания (тяжелого заболевания или внезапной смерти)?