Работа с детскими переживаниями в острых ситуациях

В наши дни детским гештальт-терапевтам все чаще приходится сталкиваться в работе со сложными переживаниями детей и подростков, оказавшихся в острых и кризисных ситуациях.
Спецкурс направлен на развитие:
- навыка видеть переживания ребенка, поведенческие и телесные проявления, фрустрированную потребность, социальную ситуацию, ресурсы ребенка и окружения;
- компетенций в том, чтобы помочь ребенку вернуть утраченную целостность и способность к творческому приспособлению.
Будут рассмотрены такие ситуации как развод родителей, болезнь или смерть близкого члена семьи, насилие, буллинг, ситуации социальных потрясений, эмиграция и пр.
Прохождение спецкурса поможет сформировать:
- терапевтическое мышление и оптику, с помощью которой можно рассматривать природу кризисной ситуации и особенности проживания её ребенком;
- умение выбирать направление терапевтической работы и строить ее ход;
- способность анализировать работу, размышлять о ее целях, результатах, ограничениях.
Участникам будет предложена авторская модель анализа ситуации и состояния ребенка, базирующаяся на идеях Н.Б. Кедровой и разработках Факультета Гештальт-терапии с детьми и семьями и являющаяся развитием подхода специализации "Гештальт-терапия с детьми".
Всё это позволит терапевту применять полученные знания и компетенции в работе со сложными детскими переживаниями в разноообразных кризисных ситуациях, в том числе не охваченных данным спецкурсом.
Спецкурс будет полезен детским гештальт-терапевтам, детским психологам других направлений, терапевтам, работающим со взрослыми, имеющими незавершенные ситуации из детства