Эмоциональные нарушения. Гештальт-подход

Структура спецкурса

1 Задачи психоэмоционального развития с точки зрения психоаналитической теории и теории развития в гештальт подходе. Роль эмоций в распознавании потребностей. Что такое эмоции и за что они отвечают.

2 Эмоциональные нарушения на фазе формирования безопасности и привязанности. Особенности функции Self. Механизмы прерывания контакта. Нарушения дифференции, осознавания и регуляции эмоций.

3 Эмоциональные нарушения на фазе сепарации и индивидуации. Особенности функции Self. Механизмы прерывания контакта. Нарушения дифференции, осознавания и регуляции эмоций.

4 Стратегии терапевтической работы с разными типами нарушений.

5 практическая часть. Работа под супервизией.

Данный спецкурс исследует формирование эмоциональных нарушений с точки психоэмоционального развития человека с раннего возраста. Акцент сделан на развитии потребностей человека и связанных с ними эмоций и чувств.