«Техникум» или ГП в работе с замещающими семьями

Авторская программа «Техникум» или гештальт-подход в работе с приемными/замещающими семьями»
На программе вы узнаете:
1. Особенности правового регулирования: особенности: основные права и гарантии прав детей-сирот и детей, формы жизнеустройства детей - сирот; оставшихся без попечения родителей; требования к кандидатам в приемные родители; обязанности замещающих семей; противопоказания к оформлению в кандидаты.
2. Мотивация выбора и родительские установки приемных родителей. Особенности работы с различными категориями приемных родителей. Изменение родительской роли: переживания, опасения и ожидания.
3. Психологическая характеристика детей социальной категории. Цикл опыта и механизмы защиты у приемного ребенка (конфлюэнция, интроекция, проекция, ретрофлексия, дефлексия).
4. Возрастные периоды, нормативные кризисы и подходы к воспитанию детей, имеющих опыт сиротства.
5. Подросток в приемной семье. Изменение семейной системы с появлением подростка. Особенности взаимодействия в семье: роли родителей, конкуренция, борьба за власть, особенности построения границ, проявления уважения и любви в семье.
6. Особенности психотерапевтической работы с ребёнком, который имел опыт насилия, проживания в дисфункциональных семьях.
7. Привязанность у детей-сирот и её формирование в приёмной семье.
8. Тайна усыновления.
9. Адаптация приемных детей и родителей. Осознавание родителями собственных интроектов и проекций и того, как это влияет на коммуникацию с приемным ребенком. Ресурсы родителя. Стратегии терапевтической работы с родителем.
10. Медицинские особенности развития детей с опытом сиротства. Особенности приемного родительства детей с ОВЗ.
11. Детско-родительские отношения. Расширение стратегий поведения при взаимодействии с детьми; работа над трудным поведением детей. (роли родителей, коммуникация супругов, особенности построения границ, проявления эмоций в семье)
12. Вторичные отказы. Способы преодоления кризисов. Поддержка приемной семьи.( поддержка диалога с приемным ребенком, поиск опор и ресурсов для родителя, поиск форм поддержки привязанности и автономии)