2 ступень обучения гештальт-терапии.
Рубцовская наб., д.3, стр.5
Позиция терапевта в Гештальт-терапии. Теория поля в гештальт-терапии. Теория и функции self. Динамика self. Сопротивление. Утрата ego-функции, работа с основными типами прерывания контакта.
Творческие методы в гештальт-терапии. Работа с внутренней феноменологией клиента. Теория парадоксального изменения. Работа с полярностями. Арт-терапия, работа с рисунком, метафорами, сновидениями. Языки гештальт-терапии. Модальности контакта. Терапевтические метафоры.
Гештальт и телесность.
Философия гештальт-подхода и методология практики. Терапевтические отношения, перенос и контрперенос. Основные стратегии работы гештальт-терапевта. Работа на границе контакта.
Теории развития. Развитие ребенка. Гештальт-терапия с детьми и родителями. Анализ ранних нарушений. Семейная гештальт-терапия. Кризис и травма.Клинические аспекты в работе Гештальт-терапевта. Динамическая концепция личности в гештальт-терапии.. Стратегии гештальт-терапевта в работе с эндогенными расстройствами, пограничными нарушениями, зависимостями, неврозами и психосоматическими расстройствами.Гештальт-подход в работе с группами. Феномены поля в групповой динамике. Гештальт и системный подход. Принципы и приложения этики.
Программа включает 18 сессий — 14 тематических, 2 терапевтических и 4 супервизорских.
Трехдневки раз в полтора-два месяца.
Для участия в программе требуется собеседование. Всю информацию можно уточнить по телефону у организатора.
