Гонта Анастасия Викторовна

Образование: 1994-1999 гг. – Белорусский государственный
педагогический университет имени Максима Танка. 2000-2002 гг. – Республиканский
институт высшей школы. 2009 г. − окончание аспирантуры Белорусского
государственного педагогического университета имени Максима Танка. С 2002 г. по
2012 г. работала преподавателем кафедры возрастной и педагогической психологии
факультета социально-педагогических технологий БГПУ. С ноября 2012 г. работала
доцентом кафедры общей и педагогической психологии, а с сентября 2013 г. –
доцентом кафедры прикладной психологии факультета психологии БГПУ.  С мая
2013 г. – заместитель декана по научной работе факультета психологии БГПУ. С
2014 г. по 2022 г. – доцент кафедры социальной и семейной психологии БГПУ, с
2023 г. по 2024 г. – доцент Республиканского института высшей школы.

В гештальттерапии с 2002 года. Затем был перерыв на
научную деятельность. Вернулась в участие в Программе гештальту в 2005 году. Частная практика
с 2008 года.

Прошла программы: гештальт-терапия (И. Погодин,
Н. Олифирович, Минск), семейная психотерапия (Н. Олифирович, Минск),
метафорические ассоциативные карты в работе психолога (А. Горобченко, Минск), «Тело
как лекарство» (С. Гущина) – специализация по работе с телом в гештальтподходе,
«Работа с травмой» - специализация Е. Петровой, Работа гештальттерапевта с
сексологическими запросами – И. Якубовская, «Работа со сказкой в психодраме» (Т.
Елисеева), «Психология репродуктивного здоровья» - (А. Матуляк).

Тема диссертации: Кандидатская диссертация «Динамика потребности
личности в самопознании от подросткового возраста к ранней взрослости» −
25.04.2012 (специальность 19.00.13 – психология развития, акмеология). Научный
руководитель: доктор психологических наук, профессор Н.Т. Ерчак.

Научные достижения: А.В. Гонта является автором 25 публикаций
по психологии самопознания личности, 2 работ по
социально-психологическому  тренингу, 21 статьи по музыкальной терапии и
арт-терапии.

Имеет многолетний опыт:

• индивидуального консультирования и групповой терапии;
• психологической помощи парам и семьям;
• проведения обучающих семинаров-тренингов,
• организации и проведения научных и практических конференций и интенсивов,
• ведения 1 и 2 ступеней подготовки гештальттерапевтов.