РАСПИСАНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

В докладе будут раскрыто понимайте психологической травмы как экзистенциального кризиса. Особое внимание будет уделено смысловому и телесному измерениям травмы, специальное внимание будет уделено практике работы с травматическим и ресурсным исцеляющим опытом. Будут обсуждаться виды травм

Одна из идей объясняющих эффективность терапии заключается в том, что терапевт создаёт определённого рода отношения с клиентом, которые оказываются ресурсом, позволяющим последнему справляться с теми задачами, которые ставит ему жизнь. Эти отношения выстраиваются сессия за сессией начиная с первого обращения, с телефонного разговора. А отдельными элементами этого процесса становятся высказывания, интеракции, паттерны коммуникативного взаимодействия (осознаваемые или не осознаваемые). Из чего и как мы выстраиваем наш терапевтический процесс. Основной вопрос который мы попробуем обсудить на этой лекции.

В докладе раскроем некоторые особенности онтологического уровня существования человека с опорой на философию экзистенциализма. Чувственное переживания онтологии бытия выражается в некоторых формах, в том числе живописи. В качестве иллюстрации эстетики переживания бытия будет показан ролик с изображением картин.

На психологической консультации клиенты часто сообщают о том, что они "тревожатся" о чем то, и хотят перестать тревожиться. Есть много предложении о том: "как перестать тревожиться". но значительно более сложную тему представляет ситуация, когда человек не испытывает тревоги ( как ему кажется), а вместо тревоги развиваться неприятный и часто опасный соматический симптом, или начинает развиваться не адекватное эмоциональное повеление.
В связи с этим важны темы: био-психо-социальный подход к проблеме тревоги, внешние и внутренние источники тревоги, тревога как "срыв контактного процесса", концепция тревоги как результата редукции, различение способов для "разрядки" тревоги и способов профилактики развития тревоги.

Доклад посвящен методам, позволяющим реализовать принцип творческого приспособления в гештальт-терапии. Обсудим как внести "творческую жилку" в стандартные эксперименты гештальт-терапии, такие как континуум осознавания, "пустой стул", "активация действия". Поговорим о поддержке творческого подхода к жизни и факторах его прерывающих таких, как стыд, вина и тревога.

Размышления о количестве, качестве и влиянии самораскрытия терапевта с клиническими примерами.

Немного истории: разные авторы предлагают в качестве модели цикла контакта различные конфигурации; помимо принятой у нас модели в виде синусоиды, существуют варианты замкнутых моделей ( круги, треугольники и т.д.). Хочу предложить на рассмотрение аудитории мою версию, сочетающую указанные модели, как не противоречащие, а дополняющие. Кроме того, обсудить версию феномена расщепления на границе контакта с точки зрения творческого приспособления и, как эти теоретические допущения могут быть использованы в работе, в частности через "контейнирование" в фазе приближения. Аналогичная тема мною была представлена на краснодарской осенней конференции, вызвала интерес.

Что нам рассказывает клиент, как не сказку о своей жизни? Что нам рассказывает клиентская сказка как не сценарий его жизни?
Я предлагаю рассмотреть такой интересный метод как сказкотерапия.
Сказка - это многогранный инструмент, который бережно работает с феноменологией клиента, позволяя преодолевать некоторые его сопротивления и который можно использовать как в индивидуальной так и в групповой работе.

1 часть: Психологическая практика от студенческих лет до наших дней. Как менялся инструментарий, техники работы, организация психологической практики. По ходу будут предложены некоторые практические задания.
2 часть: Теоретические взгляды от студенчества до наших дней. Как менялись, какие теории были важны. Возможная демонстрация работы.

Самоидентификация - структура и/или процесс, как человек себя идентифицирует, из чего и для чего. Единство самоидентификации, состояния, ситуации и сознания.

Наступает день, когда хочется вести терапевтические, а может, и обучающие группы. Вести одному? Или с кем-то? Это я выбираю себе напарника или напарник выбирает меня? На нашей мастерской мы исследуем свою профессиональную привлекательность для коллег. Разберемся и в том, как я выбираю себе ко-терапевта – какие у меня проекции и ожидания, какие убеждения и фантазии. Слияние и автономность — есть "Я" и есть "Мы" - как это переживается в профессиональной паре. Осознаю ли я свои телесные и эмоциональные переживания от партнера. Хочу ли я напарника «такого, как я» или выбираю комплиментарно. Есть ли у меня в голове какие-то примеры, которым хочу подражать или точно знаю, чего не хочу ни в коем случае. Группа будет полезна и тем, кто только задумывается о сотрудничестве, и тем, кто уже работает в паре и, возможно, испытал какие-то затруднения.

Способность выбирать важна в жизни каждого человека. Обычно мы не задумываемся, когда нам необходимо что-либо выбрать, как это происходит. Неуловимость мгновения этого процесса затрудняет осознание - мое ли это решение? На мастер-классе вы сможете получить опыт исследования процесса вашего выбора:
•как вы замечаете новизну;
•что влияет на способность выбирать;
•на что опираетесь при выборе. В работе будут использоваться творческие методы арт (песочницы с песком и игрушками, изо - материалы).

Каждый из нас хотя бы раз в жизни попадал в ситуацию неопределенности. Нет работы или работа на новом месте, сдаем экзамен и ничего не можем вспомнить. Вроде и материал был читан-перечитан. Учитель может почувствовать растерянность, когда понимает, что ученики его превзошли. Родители оказываются в "опустевшем гнезде", когда повзрослевшие дети начинают жить отдельно. Мы, психотерапевты можем быть рядом с клиентами, как говорит Франчесетти, чтобы их переживание стало более эстетическим, т.е. более легким, красивым, наполненным нового смысла. Вполне возможно. что по ушедшему будет "работа горя" . О том, .что оно ушло, и в том виде, в каком оно было раньше, возможно никогда больше не будет. Но будет что-то новое.

Несмотря на то, что каждый из нас знает историю о своем рождении – это всегда оказывается история, рассказанная КЕМ-ТО. Собственный опыт как и миф о своем рождении оказывает влияние на взрослую жизнь, остается в теле и психике в виде незавершенных ситуаций и застывших паттернов и возвращается в ситуации регресса (ситуации угрозы, кризис, болезнь, сильный стресс). Благодаря телесной памяти есть возможность прикоснуться к довербальному опыту в ситуации здесь-и-сейчас, придавая ему свой собственный смысл. Также расскажу и покажу возможности гештальт-терапевта в работе с регрессом (техника безопасности, феноменология, стратегии работы).

Мастерская посвящена исследованию феномена эмоциональной зависимости.

Мы часто придаем первой встрече между мужчиной и женщиной излишнюю значимость. Мы упускаем тот сладостный момент, который в " здесь-и-сейчас "открывает возможность узнавания, игры, возбуждения в преконтакте, без "последствий" и планов на будущее. Флирт - это особая чувственная настройка на реальность. Это внутреннее ДА нашему возбуждению, интересу и заигрыванию. Без флирта любые отношения превращаются в скучную череду ритуалов и автоматизмов. На мастер-классе мы предложим эксперимент и возможность бесконтрольно получать удовольствие, флиртуя.

Чтобы составить одно жизнеспособное целое, просто наличия нескольких частей недостаточно. Нужно, чтобы они могли и хотели соединяться между собой. Мы предлагаем вам в игровой форме гештальт-эксперимента исследовать свою способность к слиянию и различению. Слияние необходимо для установления контакта с человеком, сообществом или предметом изучения, но для развития себя как личности и отношений, в которых вы находитесь, также необходима способность к различению. Будучи противоположностями по своей природе, они могут приобретать доминирующий характер в личности человека, создавая основу для созависимого или контрзависимого поведения

Из всех ограничений, мешающих идти вперёд: пробовать, достигать, получать новый опыт, менять что-то в своей жизни - особое место занимают мечты об "идеальном". Об идеальных родителях, партнёрах, об идеальном себе, об идеальной жизни, наконец. "Идеальные" фигуры призрачны и бесплодны, при этом твёрдо стоят на пути к новому опыту и полноценной включенности в жизнь. А идеально заданные модели обрекают человека на неудачи и постоянное внутреннее напряжение, т.к. их невозможно достичь. Наша мастерская о таких тянущих на дно, идеальных картинках и о способах обхождения с ними.
Мы приглашаем тех, кто устал жить под гнётом радужной мечты об идеальном. При себе иметь крепкие нервы и чувство юмора.

Как часто мы сталкиваемся с ситуациями, в которых возникает напряжение между людьми, эмоции кипят, никто никого не слышит, даже если пытается слушать. Разрешить такую ситуацию бывает непросто.
Эта мастерская о возможностях и способах разрешения конфликтных ситуаций в отношениях.

Стыд, вина и обесценивание скрывают ситуацию неопределённости и побуждают как можно скорее заняться чем-то определенным. Неопределенность невыносима. Например, когда клиент говорит (или вам кажется, что своим поведением доносит мысль) - «если так и дальше будет продолжаться, я уйду». А что сейчас происходит? - По видимости, сейчас ничего не происходит. Проблема в том, чтобы не свалить в определенность раньше времени. С накоплением опыта эта проблема становится только острее, потому что появляется больше соблазнов использовать какой-либо приём. А начинающему, может статься, просто деться некуда и его начинают мучить демоны стыда, вины и чувства некомпетентности. На мастерской мы сделаем простое упражнение и вы получите в руки эффективный инструмент, который поможет вам в работе с неопределенностью.

Мастерская про начало чувственного опыта. Неясное и неявное, смутное и сумбурное. Момент, когда перевод переживаний в слова не является очевидным и само собой разумеющимся.
Атмосфера встречи с другим человеком влияет на то, что будет происходить в дальнейшем. Как мы будем чувствовать то, что происходит между нами. Какими словами мы будем это называть.
Но все это будет позже. А в начале мы оказываемся в месте, где я и другой еще только должны быть дифференцированы. Когда есть только наше между. И единственное, что мы можем - это удерживаться в нем, чтобы стать собой и другим.
Немного про Id ситуации и довербальные переживания. И про то, что происходит за мгновение до встречи.

На воркшопе мы познакомимся с методом фокусирования, его возможностями и ограничениями в работе гештальттерапевта. Узнаем, что Джендлин считал критерием успешной работы в сессии и почему иногда психотерапия не работает ("я всё осознаю, но ничего не меняется"). Рассмотрим на практике новый телесный феномен "felt sense", не являющийся ни чувством, ни ощущением, но дающий возможность встретить себя на границе сознания и бессознательного. Мастерская содержит теоретическую и практическую части (эксперимент, работа в парах)

Нередко мы состоим в отношениях, наполненных множеством ожиданий от партнера, которые никогда не оправдываются. Мы можем ждать определённых действий, понимания в чем-то важном, принятия и разделения чувств, ценностей, привычек. И не получать этого.
Сталкиваясь в близких отношениях с несовпадением наших ожиданий и реальности снова и снова, мы испытываем фрустрацию и боль. Часто мечемся между надеждой все-таки получать желаемое, изменить партнера и отчаянием от невозможности этого. Несбывающиеся ожидания подтачивают наши силы, заставляя постоянно страдать и надеяться.
На мастерской мы сможем прожить новый опыт, встретившись со своими ожиданиями. Принять или проводить их, поискать возможности обходиться с ними, выбирать, как двигаться дальше - внутри этих отношений или вне их.

Если ты развиваешь клиент-терапевтическую практику, тебе наверняка знакомы переживания на тему «хороший ли я терапевт», «достаточно ли хорошо я поработал». Может помнишь, как на выпускном.
Девушка давно тебе нравиться и ты хочешь пригласить ее на танец, но боишься вдруг откажет или просто потанцуете и разойдётесь и ты даже не успеешь ей сказать о своих чувствах. А хочешь и мечтаешь о свиданиях с ней.
Так и в развитии практики, хочешь пригласить клиента, соблазнить на работу. А когда работаешь танцуешь неуклюже, и боишься прижаться ближе чем можно. А она ещё может сказать не прижимайся так сильно. И это больно слышать.
Возбуждения много и до соблазнения и во время танца.
На эти сложные переживания тратится немало душевных сил. Однако чем выше профессиональная устойчивость, тем эти переживания легче. Поэтому мы приглашаем тебя на нашу мастерскую. Мы расскажем о внутренних и внешних точках опоры, которые поддержат твою устойчивость и стабильность в работе.

Мама подарила вам жизнь и считает, что может ей распоряжаться. Мама может душить своей любовью или быть к вам холодна к вам как лёд...Бывает мама подружка и тогда очень тяжело от нее уйти к партнеру или сделать карьеру в другой стране...Бывают мамы героические, которые жертвуют всем на благо своего дитя! Вы готовы узнать какая ваша мама? Мастеркласс «Дочки-Матери» с применением проективной методики МАК (метафорические карты) поможет вам прикоснуться к этой важной теме. Будем смотреть на отношения с самым важными человеком в жизни, будем обсуждать, делиться своим опытом и узнавать как у других.

В поэзии языку мыслей и слов традиционно противопоставляется язык чувств - часто им оказывается молчание. И молчание бывает важнее слов. Приглашаем вас исследовать феномен молчания с точки зрения гештальт-терапии. Какое бывает молчание? Что оно значит и о чем говорит? Какие чувства и переживания сопровождает и вызывает? Молчание и прерывания цикла опыта. Молчание как поддержка и вызов для терапевта. Молчание как интервенция. Уместность и красота молчания.

У каждого человека есть свои «любимые» симптомы, которые проявляются в разные моменты жизни. Порой они «молчат», а иногда настолько «громко» выражают себя, что его «слышат» все вокруг. Но мало услышать, хорошо бы ещё понимать, о чем он говорит, что пытается выразить?
На мастерской «О чем говорят симптомы» возможно вы сможете понять, о чем говорит ваш симптом.

Интерес, азарт заставляют жить одновременно в разных жизнях. Например, есть жизнь группового терапевта и индивидуального; жизнь гештальт-терапевта и группаналитика и множество других вариантов.
Роли спорят друг с другом, борются, требуют уступок, жертв. Находясь в одной жизни, погружаясь в нее, порой отвлекаешься от жизни в других ролях. Воспринять одновременно эти жизни сложно, приходится "подниматься над", искать пустоту, нейтральную территорию.
Чтобы принять сложное решение на пересечении, заходишь в одну жизнь, примеряешься, затем в другую, и только потом появляется оптимальный выбор.
Мне кажется, в группе можно увидеть сходную динамику пересечения разных жизней разных участников. Группа позволяет встречаться разным способам существования - своим, чужим; примерять их, устраивать диалог. Группа позволяет обрести свою многомерную жизнь.
На мастерской этот опыт можно будет прожить в формате групповой супервизии или воркшопа.

Эта мастерская опирается на материал, который использовал в своем семинаре по травме покинутости французский психоаналитик Алан Эриль.
Травмы покинутости есть у всех. Определяют семь травм покинутости, у кого-то одна ярко выражена, у кого-то комплекс таких травм. Поисследовать, какая наиболее затрагивает и что при этом происходит и может быть , экспериментируя, что-либо изменить, если захочется, поможет эта мастерская.
Очень интересно, что психоаналитик Алан Эриль на своем семинаре сказал, что гештальт научил его действовать, и мы на этой мастерской будем действовать, экспериментировать, исследовать свои реакции, кто-то , может быть, продвинется в завершении, проживании какой-либо своей ситуации, изменения ее, опираясь на свое исследование. Будут использованы модифицированные упражнения, которые показывал Алан Эриль.

Я — психотерапевт. Для функциональной части меня большое значение имеют словосочетания: частная практика, Группа по преодолению социофобии, Психотерапия в России, Восточно-Европейский Гештальт Институт и Неделя Организационного Развития в Гештальт-подходе, Петербургская неделя психологии, Российская Психотерапевтическая Ассоциация, организация психологических конференций… Это мои многочисленные проекты, которые я веду одновременно. Но если всё это отбросить, Вам откроется мое личное, человеческое. Так и у Вас, пришедших на мою мастерскую, есть свое функциональное и свое личное. Одно без другого не существует. Я готов знакомить Вас со своим функциональным и личным, знакомиться с Вашим функциональным и личным. А свободная эта мастерская потому, что заранее неизвестно, в какую сторону пойдет энергия собравшихся.

Мастерская о том, для чего нужны границы , как их наличие или отсутствие влияет на наше присутствие в контакте с другим. Приглашаю поисследовать эту тему через телесные ощущения и переживания, поискать свой собственный критерий различения и разделения "своего" и "не своего".

Западный и восточный подходы сходятся друг с другом в цели, которую они достигают разными способами. Эта цель в общем случае формулируется так - сделать субъекта более свободным в отношении выбора, который он совершает чаще всего неосознанно и тем самым теряет свободу воли. Неосознанный выбор это отреагирование, которое совершается для того, чтобы не попадать в зону трудных переживаний. Трудных, потому что у личности нет опыта ясного и полного их проживания. Задачей восточного подхода, в рамках такого представления, оказывается развитие способности наблюдать трудное переживание как некоторое событие психической жизни с определенной дистанции, то есть не вовлекаясь в его немедленное исправление. На мастерской мы предложим вам освоить как базовую медитативную технику, так и специфическую, направленную на работу с эмоциональными состояниями.

На этом мастер классе попробуем исследовать тонкости связанные с выбором партнеров. Как мы это делаем . На что внутри себя опираемся . Что для нас важно. Без чего мы точно не сможем обойтись. На сколько действительно мы интересны друг другу как личности или следуем заветным интроектам из детства и родительским установкам и посланиям.
Зададимся честным вопросом - "А не выбираю ли Я себе в партнеры Мать?" попробуем найти ответ и услышать обратную связь Чем мы привлекаем партнера? И что действительно нас привлекает в партнере...Какие качества какие характеристики.. Каков наш список требований к партнеру и насколько он реалистичен. И как быть если вам также предъявляют список требований чему вы должны соответствовать.

В жизни каждого из нас есть негативные и позитивные моменты. Когда позитива больше, то и жизнью наслаждаться легче. Если же происходит череда неприятностей, становится сложно замечать позитивные стороны происходящего. Хорошие события сглаживаются, на них сложно опираться, невольно концентрируешься на негативе. Мы предлагаем поисследовать разные стороны происходящих с вами событий, поискать плюсы в текущем положении дел и попробовать сделать действительное желаемым.

Ресурсы и риски становления терапевта и формирования практики. Почему терапевты тоже выгорают? Формирование практики и становление терапевта - долгий и сложный путь в помогающей профессии. Радость освоения профессии, ощущение причастности и коллегиальности сменятся истощающим разочарованием. Как попадаем в истощение? Какие наши собственные «конструкции» приводят нас к такому состоянию? Как определить свой внутренний баланс? Попробуем найти точку равновесия и источники пополнения запасов энергии.
Порядок проведения МК:
-Для определения наличия эмоционального выгорания проводится тест рисуночный тест У. Аве-Лаллемант «Звезды и волны» или «Фрустрационный тест» С. Розенцвейга (интепретативная методика)
-Обсуждение полученных результатов
-Формирование методов профилактики эмоционального выгорания с учётом обнаруженных признаков у участников МК.

На этой мастерской мы будем исследовать силу воздействия слова. Силу как величину физическую, которая приводит в движение тех, на кого слово направлено, и тех, кто эту силу направляет.
Гештальт - терапевту такое исследование полезно вдвойне, ведь мы используем слово не только в личных, но и в профессиональных целях.
На этой мастерской главным источником нового опыта будет движение: мы будем опираться на ресурсы практики осознанного движения Open Floor, которая возникла на стыке гештальт-подхода и двигательной терапии. Как устроено мое телесное внимание, чем оно может быть мне полезным, как на меня влияют слова и как влияю я – вот лишь некоторые вопросы, ответы на которые можно будет получить в ходе эксперимента и обсуждения его результатов.

У каждого терапевта есть свои "любимые" и сложные клиенты,и иногда это одни и те же люди, как и свои предпочтения в темах, направлениях. И они так или иначе связаны и с собственными контекстами, историей.
Если прислушиваться к себе - можно замечать те чувства и ощущения, что возникают иногда даже при приближении времени встреч с некоторыми из них, и с собственными возникающими переживаниями . Или же после сессий. Когда важно отделять и возвращать себе себя. И восстанавливаться для собственной жизни. И для деятельности.
Приглашаю к исследованию себя, своих чувств, прикоснувшись к телесной чувствительности. Попробовать совместно поискать ракурсы и ресурсы.

Такая пугающая и в тоже время манящая неопределённость, верный спутник нашей профессии. Она всегда рядом – в первой и последующих встречах с клиентом, в вопросах, которые мы формулируем или пытаемся формулировать, в способе присутствия в своей жизни и практике... Неопределённость, если пытаться от неё избавиться, а не идти за ней, вслушиваясь в ритм и темп пространства, которое она пропитывает, обязательно отомстит досадой от преждевременной, фальшивой определённости. Неопределённость и её эстетика. Кто она? Зовущая сирена, резервуар для тревог, бездонное море, дорога к интересу... Приглашаем вас рискнуть и пойти за собой в экспериментальной ситуации неопределённости.

Мы будем исследовать, что происходит между терапевтом и клиентом в фазе преконтакта: как из обнаружения двумя людьми себя напротив друг друга может возникнуть переживание безопасной замеченности и возможность присутствовать в том, в чем сейчас есть, с другим. Какую роль в этом играют качество телесного присутствия терапевта, качество его внимания и его слова.
Будем вглядываться в эти тонкие процессы и резонансы в эксперименте, замечая себя и друг друга.

Постоянная попытка удерживать мать на безопасной для себя дистанции, приводит к созданию внутренней динамической структуры, в которой мать становится антиподом. От таких клиентов можно часто услышать «Я никогда не стану такой как моя мать».
- как происходит формирование динамической внутренней структуры у избегающего типа привязанности
- почему только отреагирование переживаний к матери таких как обида, злость, благодарность и т.д. не достаточно для сепарации.
- основной внутренний конфликт таких клиентов
- работа в гештальт подходе, фокус внимания на том, как клиент организует внутреннее напряжение.
Практическое Упражнение в парах направленное на исследование особенностей привязанности.

Предлагаем прожить полтора часа осознанного опыта в группе единомышленников, в творческом процессе, направленном на исследование себя лично, благодаря встрече с другим.
Приглашаем к участию всех, кто сталкивался с подобными вопросами в своей жизни, хочет глубже разобраться в теме, использовать увиденное и усвоенное на мастерской в работе с клиентами, а может и в своей жизни для обнаружения ресурса.
Будем тренировать навык быть чувствительным к себе и другому. Возможно, встретимся с нашими подлинными желаниями. Будем замечать механизмы, ведущие к патологии, к суррогатным отношениям - будь то с пищей, близким человеком или с самим собой.
Возможно, удастся оглянуться - как это было раньше, или вместе прикоснуться к тому, как это может быть в будущем. Попробуем понять, чего же хотим на самом деле.

Эта мастерская проводится в рамках проекта «Движения контакта» Введение в соматический развивающий подход (DSP) Руэллы Франк. Ключевая идея Руэллы Франк заключается в том, что движение является базовой основой нашего психологического существования и развития. Движения можно ощущать и наблюдать в теле. Тело – это наш «дом», где с самого рождения формируется базовая последовательность движений контакта. И если она нарушается, мы теряем опору, любопытство, желание достигнуть и полноту присутствия. Метод (DSP) Руэллы Франк предлагает шесть «шагов» в терапевтической работе с психологическими затруднениями взрослых людей.

«И он начал медленно спускаться с горки, что бы попасть в туман и посмотреть как там внутри» Из м/ф «Ёжик в тумане»
Мы все, так или иначе, встречаемся с неопределенностью, в желаниях, в выборах, в других людях, в отношениях, в мире. Привычно считать, что это трудно, плохо, тревожно требует особой настороженности и расходует силы; и что необходимо, как можно быстрее выйти из ситуации неопределенности.
Если смотреть шире - неопределенностью пронизаны многие сферы жизни: кризисы, новые события, любое начало, отношения.
На нашей мастерской поищем новые грани и возможности неопределенности.

Развитие психотерапевтической практики в ситуации неопределенности. Толерантность к неопределенности , к новому коррелирует с творчеством.
Выбор будущего это выбор неизвестности, экзистенциальной тревоги, возможности рождения новых форм. Выбор прошлого это вина, неизменность, попытка вернуть старые формы, которые уже не работают. Перспективы развития сообщества.

Воркшоп предполагает 2 части
1. Супервизия практики как феноменологическое исследование в контексте полевой перспективы жизни терапевта в сообществе
2. Дискуссионное пространство и работа в малых группах. Обсуждение в большой группе.

Слияние бывает очень сладким, но тем более болезненным бывает столкновение с реальностью, в которой есть различия, отдельность, которые могут вести к переживанию разобщённости и потери. Но у людей есть тело, которое отдельно и отлично от других, и вместе с тем предоставляет возможности переживать свою автономность как радость и одновременно присутствие других людей. Предлагаю соприкосновение с этим ресурсом для поддержания переживания совместности , а не слияния.

Для появления любого симптома нужны условия. Мы размышляем, что в определенный момент, поле конкретной человеческой ситуации становится специфически организованным, что создает оптимальные индивидуальные условия для формирования телесного симптома.
В терапии мы редко сталкиваемся с готовностью клиента видеть и исследовать взаимосвязи между симптомом и жизненным контекстом; еще реже, с его желанием рассматривать саму жизненную ситуацию. В то время, как работа с фоном является одной из существенных задач в терапии людей с психосоматическими симптомами, и приводит в последствии к большей экологичности в организации ими жизненного пространства.
Мастерская адресована терапевтам, заинтересованным в исследовании психосоматических феноменов.

Давайте проведем вместе полтора часа и поговорим об одиночестве. Это звучит странно, но только кажется странным. У нас есть друзья, мужья и жены, партнеры, любовники, любовницы и любимые, дети, родители, коллеги, друзья, враги, соседи, прохожие ... Но одиночество не снаружи нас, а внутри. Там, где наш собственный голос говорит, не слышный никому, и не ясно, как обратиться ко всем этим людям, чтобы быть ими наконец понятым. Или - как принять то, что никто никогда не поймет нас до конца.
Приходите на мастерскую, поговорим о проживании одиночества. А также - о том, для чего оно нужно и как мы сами его создаем.

Это дискуссионные пространство для обсуждения взаимного влияния пар и сообщества.
Почему люди ищут себе партнёра для любовных отношений в сообществе?
Чего мы ждём от партнера, если он к тому же гештальт-терапевт?
Зачем работать со своим партнёром?
И как быть, если пара в процессе работы распадается?
Зачем сообществу пары? И зачем парам сообщество?
Приглашаем к обсуждению.
Также мы предложим эксперимент для исследования темы мастерской.

Не секрет, что Гештальт-фрилансер сам себе директор-многозадачник.
Но как найти зоны ближайшего развития и успеха? Как не растеряться
в этом быстро меняющемся потоке жизни?
Что можно изменить?
Приглашаем вас сложить обновлённый персональный Гештальт-пазл - «Мое развитие и успех».
Это отличная возможность, чтобы укрепить и совершенствовать
творческое приспособление, гибкость мышления и знания рынка услуг.
Важно помнить, что частная практика Гештальт-терапевта предполагает
высокую степень самоменеджмента. На мастерской мы как раз будем
исследовать новые способы и возможности для создания осознанной стратегии личного развития.
Приглашаем всех желающих на новую и ресурсную Перефокусировку!

Мы поговорим о том, что делает человека свободным, и что лишает его свободы. О свободе клиента и свободе терапевта.

Чувство юмора связано с умением человека обнаруживать противоречия в окружающем мире, «примирять» противоположности и выходить из жестких рамок логики. А это так, порой, необходимо, в психотерапии, когда мы натыкаемся на, казалось бы, неразрешимые коллизии и тупики «бега по кругу». Смешное - «предохранительный клапан», разрядка в тяжелой ситуации. Но, в то же время, это и один из механизмов прерывания контакта – дефлексия. Где та тонкая грань, где уместен юмор, острота, ирония, а где это останавливает психотерапевтический процесс и рушит отношения? И как тут обойтись без того самого Мюнхгаузена: «Все глупости на земле делаются с серьезным выражением лица… Улыбайтесь, господа, улыбайтесь».

Иногда, в процессе работы у терапевта по отношению к клиенту могут возникать не только сопереживание, интерес или уважение, но и чувства из совсем другого спектра - например, злость и растерянность. Их можно контейнировать, делать вид, что ничего не происходит или сливать в сессии чаще уже не осознавая, в форме завуалированной мести, «подножки» клиенту, как бы восстанавливая баланс «справедливости». Или стать излишне осторожным, убрать себя из работы с клиентом.
А можно превратить в терапию, исследовать как фигуру контакта, полевой феномен терапевтической встречи и сделать основой для интервенции. Встаёт вопрос «Как»? Вопрос поиска хорошей формы для «нехороших» чувств.

На мастер-классе будут созданы условия для исследования невербальный коммуникации в контакте терапевт-клиент. Мы рассмотрим возможности, ресурсы такого взаимодействия для терапевтического процесса. Уделим внимание роли терапевта, поиску стабильности, устойчивости, способам использования соматического резонанса.

Существуют полярные способы обходиться с аллергией – обратиться к аллергологу и объявить свою болезнь психосоматическим симптомом.
Приверженцы первого полюса спасаются, принимая пилюли, капли в глаза-нос, мази.
Поклонники второго - исследуют симптом с помощью психологов и психотерапевтов.
Есть еще радикалы второго полюса – они обычно обращаются к кармологам.
В ходе мастерской предполагается
· групповое обсуждение, как каждый из участников справляется со своей аллергией
· эксперимент, в ходе которого участники откроют для себя уникальные индивидуальные ресурсы, как справляться с проявлениями аллергии.
У меня двадцатилетний опыт аллергии и я уверена, что решение может быть найдено, и не одно!

Может быть, Вам это знакомо? Каждый день проходит так: важная работа и неотложные дела, а вечером, усталость и еда под сериалы. Ощущение злости, бессилия перед этим одинаковым «ДНЕМ СУРКА». Человек принимает пищу, когда ему одиноко, стыдно, грустно, страшно, еда становится ему "лучшим другом", и он остается в плену регулярного переедания.
На нашей мастерской мы поговорим об удовольствии от голода и от еды, о нуждаемости и близости; как распознать клиента, подменяющего нуждаемость голодом и едой; какова может быть стратегия работы с перееданием; какие трудности ждут в процессе терапии пищевой зависимости. В формате эксперимента, мы разберем, как эта зависимость разрушает жизнь и отношения до полного одиночества.

На нашем мастер-классе мы выясним, что такое конфронтация и в какие моменты терапии, с какими клиентами она позволяет продвинуть терапию. Сделаем упражнения на конфронтацию терапевта с клиентом. Через работу в упражнениях вы сможете понять, какие способы конфронтации вам даются легко, а какие вы не используете и почему. С какими клиентами вам легко конфронтировать, а с какими сложно. В какие моменты терапии вам использовать конфронтацию трудно. После работы в упражнениях вы откроете для себя навыки конфронтации, продвигающие вашу терапию и осознаёте места ваших ограничений. А также мы выясним, как терапевту сохранять устойчивую, ясную позицию и на какие ресурсы опираться при конфронтации с клиентом.

Мы предлагаем погрузиться в тему того, как участники и ведущие групп (терапевтических, супервизорских, учебных), реагируя своей нарциссической частью, могут отвергать, останавливать, принимать и создавать новый опыт. Попробуем заметить, что становится помехой, препятствием, а что, наоборот, ресурсом.
Мы планируем поискать новые способы и формы для лучшего взаимодействия с нарциссической стороной себя и других, а также провести эксперимент, в котором будет возможно обнаружить свои сложности и опоры при встрече с нарциссическими проявлениями, как в роли ведущего, так и в роли участника группы.
Будем рады поделиться своими наблюдениями и опытом и услышать ваши.

Казалось бы, феномен эмоциональной привязанности ребенка к матери имеет отношение к детству. Но на самом деле первичная привязанность отражается на всей дальнейшей жизни человека, его личности и отношениях с другими людьми: романтических, дружеских, партнерских, коллегиальных.
Мы, как терапевты, можем видеть проявления привязанности в работе с нашими клиентами. Интересно и полезно наблюдать и учитывать эти феномены в работе с детско-родительской или супружеской парой, в индивидуальной работе с клиентами.
Мы предлагаем участникам круглого стола обсудить опыт работы в различных форматах с фокусом на феномены привязанности в рамках гештальт-подхода.

За последние пять-семь лет в личной и профессиональной жизни резко возросла роль социальных сетей. На нашем круглом столе мы будем говорить о том, какое влияние это оказывает на терапевтов и терапию. Как виртуальное пространство, иногда самым неожиданным образом, помогает или мешает продвижению в профессии. Стоит или нет терапевту ограничивать себя в способах самопредъявления? Какие потребности удовлетворяет терапевт, активно размещая себя на фейсбуке, в контакте и других социальных сетях или просто ежедневно отслеживая новые публикации? Движет ли им исследовательский интерес? Или для него это способ почувствовать себя принятым и получить признание? Или просто отдушина после работы? Имеет ли право терапевт на любые публикации в общем пространстве или он должен тщательно следить за тем, что читают его клиенты? Мы приглашаем тех, кого как и нас, интересуют эти вопросы.

Конфликт между практикой психотерапии с одной стороны и интересами психотерапевта, которые можно обозначить словом "бизнес", с другой, возникает и внутри терапевта, и в пространстве его деятельности. Типичный внутренний конфликт: на каком количестве клиентов уже остановить запись, организуя свой досуг и отпуска? Поставить ли границу, ориентируясь на комфорт или на выдержку? А если вот срочно нужны деньги, не рискнуть ли поработать "временно" на грани выгорания? Типичный конфликт, разворачиваемый во внешней среде: брать ли в учебную группу своего клиента? Или брать ли в клиенты участника своей учебной группы? Или - организовывать ли сертификацию в привязке к интенсиву? И так далее.

Приглашаем к обсуждению участников, имеющих опыт ведения групп и интерес к теме эмоциональной зависимости. На протяжении 8 лет ведем терапевтические группы с фокусом внимания на теме созависимости-контрзависимости. Предлагаем соотнести категории и ценности гештальт-подхода в применении к стадиям естественного развития индивида - зависимость, созависимость, контрзависимость, независимость и взаимозависимость. Расскажем, как менялись мы сами, наши отношения в паре, отношения к динамическим "кускам" и "упражнениям"

Развитие психотерапевтической практики в ситуации неопределенности. Толерантность к неопределенности , к новому коррелирует с творчеством.
Выбор будущего это выбор неизвестности, экзистенциальной тревоги, возможности рождения новых форм. Выбор прошлого это вина, неизменность, попытка вернуть старые формы, которые уже не работают. Перспективы развития сообщества.

Воркшоп предполагает 2 части:
1. Супервизия практики как феноменологическое исследование в контексте полевой перспективы жизни терапевта в сообществе
2. Дискуссионное пространство и работа в малых группах. Обсуждение в большой группе.

Гештальт-терапия - это и искусство, и ремесло. Для кого-то - философия жизни, а для кого-то - лечение, социальная практика или духовный путь. Есть ли место в гештальт-терапии для научного знания? Во время круглого стола мы обсудим, что может быть предметом изучения в гештальт-терапии (снижение симптомов, улучшение качества жизни, механизмы изменений?) и какие схемы и методы исследований мы можем использовать. Приглашенные гости расскажут о существующих исследованиях в гештальт-терапии, в том числе о тех, которые они проводят и/или планируют проводить сами. Приглашаем!

Как мы пониманием «использование» клиента в психотерапии. Подарки от клиента, информация о жизни терапевта, друзья в соцсети, клиенты, участвующие в проектах своего терапевта и пр. Последствия для клиента и для терапевта.

Секс — последний великий немой в нашей культуре. Проблему с сексом трудно передать словами. Работа с сексуальной проблематикой удел избранных сексологов или доступно любому желающему терапевту?
На мастер-классе можно будет узнать, какие у людей бывают проблемы с сексом и что с этим можно делать в терапии, если захочется про это поговорить.

Наш мастер-класс о том, чего на самом деле, я никогда не услышу - о словах, которые скажут обо мне после моей смерти. О тех словах, что я хотел бы услышать о себе, о тех, что не хотел бы, о тех, что боюсь, что скажут.
У вас будет возможность произнести те самые, сокровенные, слова и услышать свой собственный на них отклик. Будучи живым. Думая о смерти.

Этот мастер-класс для начинающих психотерапевтов. В начале пути нас останавливают разные страхи. Основной страх - это страх навредить клиенту. И на мой взгляд именно так пропадают втуне самые интересные и талантливые терапевтические интервенции! На нашем мастер классе мы поможем обрести свою терапевтическую смелость так, чтобы это не вредило клиенту. Все кто хочет начать практику, но боится идти даже на супервизию, приходите к нам за терапевтической уверенностью.

Многие начинающие терапевты и не только терапевты, и не только начинающие живут с ощущением, что они чужие, не заслуживают, не имеют права, не достойны. Что на самом деле они "ненастоящие" и их вот-вот разоблачат. Переживание себя как самозванца тесным образом связано с невозможностью присваивать свои достижения, качества, ресурсы и способности. Успех объясняется удачей, везением, сложившимися обстоятельствами, но никак не приложенными усилиями со стороны человека. На нашей мастерской вы сможете исследовать свою профессиональную идентичность, с помощью упражнений присвоить себе свои достижения, а также найти ресурсы и опоры для дальнейшей профессиональной реализации.

Слова в терапии, как и в жизни людей, могут играть разную роль. Иногда это путь к другому, а иногда способ, чтобы не встретиться... И мы хотим поэкспериментировать с такой прекрасной формой организации слов как вопрос, формой в которой всегда присутствует как вопрошающий, так и вопрошаемый, формой, априори, содержащей интенцию к контакту. Если ваш интерес уже возбужден, приходите, мы приглашаем!

Фарфор хрупкий. И вечный. До сих пор не выявлен период его распада. Фарфоровая фигура, при бережном отношении, сохранна тысячи лет...
В мастерской мы исследуем, как свойства фарфора перекликаются с парадигмой зависимого: перестроить внешний мир так, чтобы он из изменчивого и непредсказуемого превратился в безопасный и поддерживающий.
Инструменты:* Жидкий фарфор ( ID) – текучий, заполняющий собой пространство. * Гипсовая форма (PERSONALITY) образ будущей фарфоровой фигуры.*EGO - что мы хотим получить. Мечтаем о «родственной душе»? Встретить «своего» и успокоиться? Что происходит с нами, когда идеальный партнёр, в которого мы вложились по-максимуму, оказывается..реальным? Принимаем ли мы его? Температура обжига фарфора свыше тысячи градусов. Фигура, которая прошла огонь, корректировке не поддаётся.

Мастерская адресована терапевтам, заинтересованным в супервизии своей частной практики. Мы приглашаем поразмышлять, как границы частной практики терапевта влияют на формирование клиентского потока и самоотношение терапевта. Мы предлагаем почувствовать феномен границ своей практики, обнаружить их особенности, возникающие переживания тревоги, страха, стыда, вины и др., если обнаруживается разница между собственными границами и их ожиданиями, между границами начинающего и опытного терапевта. Посмотреть, как попытка вписаться в чужие или ожидаемые границы влияет на практику.

В нашем обществе про секс трудно говорить даже со своим партнером, сложно находить слова, стыдно спрашивать и интересоваться, при этом очень интересно, возбуждающе и приятно.
Секс-это удовольствие? Необходимость размножения? Базовая потребность? Животная страсть? С сексом связано много запретов, мифов, секретов, стереотипов и фантазий, которые тревожат и одновременно привлекают.
Приглашаю на мастерскую, где будем искать нужные слова, задавать вопросы и слушать мнение другого человека, пробовать говорить о сексе откровенно, искренне и честно.

Поскольку мы отталкиваемся от идеи, что Гештальт – это хорошая форма и феноменологичность, через контакт, импровизацию, спонтанность и целостность мы обнаружим в образах архетипах новые черты своей женственности, как ресурса. Это может быть присвоением новых, порой совершенно неожиданных смыслов своей идентичности. Все в мире уже конечно было, совсем новое придумать невозможно. Я использую в своей работе телесные образы, подиумный шаг, пластические формы, визуализацию образа. Мы разбудим фантазию и свяжем ее со своей уникальностью. Пусть простят нас дорогие мужчины, но в этот раз мы уединимся, чтобы позже вернуться другими.

Мастерская для тех, кто работает в паре, или задумывается о такой возможности.
Вы поисследуете, что значит ко-терапия для вас лично и что она вам дает или может дать - дополнительную энергию и поддержку или только лишние проблемы?
Вы ответите на вопросы:
-Действительно ли вам нужно сейчас сотрудничество с другим специалистом?
-Если да, то чего вы на самом деле хотите от ко-терапии?
-Как вы выстраиваете баланс при работе в паре?
-Как обходитесь с конкуренцией?
-Когда возникает синергия и что она дает лично вам?
На мастерской будет теория, телесные практики и трансформационные упражнения на осознавание.

Бывает так смотришь на другого и понимаешь, что с этим человеком тебе хочется что-то провести. То ли группу… То ли ночь… Или быть может даже всю свою жизнь.
Мы решили остановиться на мастерской и поискать ответы на такие вопросы:
Как рождается и живёт Ид в ко-терапевтической паре?
Откуда появляется энергия для взаимодействия?
Что делать с движением вашей души и тела в совместной работе с ко-терапевтом?

Наша мастерская родилась из размышлений на тему предстоящей Зимней школы: «Ресурсы и вызовы новизны».
Предлагаем вам вместе с нами внимательно рассмотреть такое важное явление в человеческой жизни, как Новизна, что она привносит, что отбирает , чего от нас требует, чему учит , как мы к ней относимся.
На мастерской мы предложим некоторые наши идеи, рассуждения, выводы, которые вместе с вами надеемся обсудить, осмыслить , расширить и опробовать экспериментально .
Мы предлагаем соприкоснуться с тем богатым потенциалом, который часто оказывается неузнанным, непризнанным и невостребованным , но тем не менее, тихонько себе существует в «узелке у вас за спиной». Открытие своих собственных, уникальных ресурсов и возможностей , с тем, чтобы применять и использовать их во времена перемен - это станет предметом исследования на нашей мастерской.

В современном мире без определённой доли наглости - никуда.
Наглость - как смелость .
Наглость - как активность.
Наглость - как право жить собственной жизнью.
Пользуетесь ли вы таким ресурсом, как наглость?
Приглашаем познакомиться с собственной наглостью и рассмотреть её как ресурс.
Задумывались ли вы над вопросами: «А что я себе позволяю? Начать ли мне позволять себе еще больше?»
Эти вопросы бродят по интернету в качестве шутки. Но в каждой шутке есть доля нешуточного.
Как я себя проявляю и как останавливаю? В делах, в целях, в отношениях?
Приходите поэкспериментировать вместе с нами!

Будет интересна тем людям, кто хочет поисследовать феномен внешнего вида в своей жизни и в своей работе.
Наше тело и его изменения, как правило - некоторая данность - она нам продиктована природой.
А вот то, что и как мы надеваем на это тело - уже наше высказывание.
И, как любое высказывание/слово - это может иметь смысл или не иметь его, быть осознано или не осознано, сказано или остановлено и, что важно - услышано очень по разному.

Развитие это всегда встреча с новым. С Неопределенностью. Новые формы, новые решения, развитие теории. Сама по себе Теория развития в гештальт-терапии .
Творческое приспособление- поиск нового решения в ситуации неопределенности.
Основной вопрос: адаптация к старому или развитие нового.
Основные положения гештальт-терапии формировались очень давно. Исторический контекст изменился, поле профессии другое. Поиск хорошей формы в меняющемся мире— основа развития теории.

Очень важна безопасность, но в какой-то момент, чтобы осуществить свою возможность встретиться с чем-то новым, или создать новое - необходимо рискнуть от этой безопасности отказаться. Чем отличаются отчаяние от «отчаянности» и как поддержать второе не впадая в первое.

Будет представлена практика работы с психологической травмой. Акцент будет сделан на создании ресурсных состояний, на укреплении устойчивости терапевта при встрече с тяжёлым травматическими опытом клиента. Будут раскрыты экзистенциальные аспекты разных видов травм.

Тема не новая. Однако, хочется подойти с новой точки видения и разобраться, где, все-таки, формируются проблемы и как они проявляются. А главное, как обойтись с возникающим напряжением, чтобы и самому полноценно жить и другому позволить жить. В гештальт-подходе мы получаем много знаний и взращиваем свой опыт в профессиональной среде, но в личной жизни часто срабатывают "старые грабли". . . Мы предлагаем использовать пространство этой группы для того, чтобы при внимательном и бережном отношении к себе и своим внутренним процессам провести несколько экспериментов для улучшения осознавания. Увидеть и различить, что я привношу в контакт, как "проскакиваю", игнорирую и не понимаю послания другого человека, а главное - расширить варианты возможных стратегий. Мы организуем пространство так, чтобы результаты работы можно быть применить не только в общении с коллегами и в клиент-терапевтических отношениях, но в других жизненных ситуациях.

Привычно думать, что психотерапия - это разговорный жанр. Слова помогают обозначить смысл ситуации и делают понятными индивидуальные контексты. Вместе с тем слова непроизнесенные несут в себе эмоциональный заряд, который способен достигать Другого, вовлекая его в молчаливый, но не всегда осознаваемый диалог...
Наша мастерская будет посвящена исследованию этого феномена в терапевтической ситуации. Она также будет полезна тем, для кого молчаливый диалог – частая ситуация обыденной жизни.
В исследовании мы будем опираться на идеи Жан-Мари Робина и Руэллы Франк об Ид-ситуации как о телесном аспекте Self.
"Phenomenological inquiry is in the depth of our experience" – "Феноменологическое исследование - сердце нашего опыта"" (Руэлла Франк, из записей семинаров)."

Мастерская посвящена развитию базовых компетенций гештальт терапевта: эмпатии, доброжелательности, состраданию с помощью методов направляемой медитации. На мастерской будут предложены практики, способствующие установлению контакта с клиентом, свободного от контрпереносных реакций страха, враждебности и раздражения. Такие практики также являются способом рабочей настройки терапевта перед сессией, фокусировки внимания. Способность терапевта сопереживать другому тесно связана с его способностью доброжелательно относиться к самому себе. Часть процесса на мастерской будет посвящена этому важному аспекту внутренней работы терапевта.

Для понимания проблемы ресурсов, надо осознавать насколько это динамичный процесс, насколько он находится в движении. Нельзя однажды накопить ресурсы и навсегда приобрести силу. Ресурсы требуют постоянного взаимодействия со средой, постоянного развития и обновления.
Приглашаем на нашу мастерскую, где мы вместе попробуем интегрировать приобретённый опыт. Вместе прикоснемся к переживаниям и осмыслениям полученного опыта, сделаем выводы - что произошло, как оно так получилось, нравится ли результат, как действовать в следующий раз, использовать ли подобною схему... Обнаружим насколько довольны итогом своих действий в исследование новизны и, возможно, не довольны, но готовы о результате думать, печалиться, не закрываться.

Наша мастерская про то, как жить после расставания. Не важно, с кем или с чем мы прощаемся, "расставанье-маленькая смерть". Это всегда грустно, тяжело и больно. А иногда настолько тягостно, что в нас поселяется страх, что в жизни уже не будет ничего хорошего и что ни к кому мы не сможем приблизиться. Нам кажется, что какая- то огромная и ценная наша часть осталась у того человека, с кем мы расстались. И как будто теряем собственную целостность.
На нашей мастерской мы предлагаем ряд арт-терапевтических и телесных процессов, с помощью которых можно прожить чувства, сопровождающие утрату близкого человека и обрести ресурсы и смыслы для дальнейшей жизни

Мастерская о том, что в жизни каждого из нас наступает время прощания с любимыми и нелюбимыми, с привычными вещами, устоявшимися способами проживания-выживания. Порой в такие переломные периоды начинают разыгрываться настоящие нешуточные страсти. Я хотела бы предложить участникам мастерской исследовать, как мы блокируем ресурсы новой ситуации, не желая прощаться или прощаясь тотально, исследовать прощание как ресурс выхода из кризиса.

Мы приглашаем на нашу мастерскую незаметных трудяжек и бессребренников, самозванцев и непризнанных талантов, скромняг и маленьких людей... - всех, кто много делает и не может по достоинству оценить свои достижения, а значит, завершить гештальт и получить удовольствие - от проделанной работы, от отношений, от жизни. Приходите за наградой!