Работа с детско-родительской парой.

Темы занятий:
1. Первичный прием детско-родительской пары. (Интервью, организация пространства общения, правила, нейтральность психотерапевта, установление контакта, безопасность — техники работы, превращение жалобы в запрос, контракт, ответственность).
2. Фокусировка на проблемных точках во взаимоотношениях, их диагностика: проективные методики, исследующие проблемы: скульптура, домик, совместные задания и т.д.
3. Границы в отношениях в паре Ребенок – родитель. Искажения границ: слияние, гиперопека, гипоопека. Искажение взаимных ожиданий друг от друга.
4. Поддержка и ресурсы в отношениях. Исследование способов оказания помощи, заботы, одобрения. Принятие ребенка.
5. Двойные послания в паре: Родитель – ребенок. Их распознавание.
6. Запретные чувства в отношениях.
7. Автономия и взросление. Готовность к взрослению – требование раннего взросления родителем от ребенка.
8. Манипуляции в паре: болезнь, капризы, истерики, отвержение, наказание.
9. Иерархия и власть, свобода и ответственность.
10. Завершение работы с парой. Критерии эффективности.